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幼儿园中班教案《我的朋侪多》含反思

幼儿园中班教案《我的朋侪多》含反思

本文摘要:中班教案《我的朋侪多》含反思适用于中班的主题教学运动当中,让幼儿正确认识自己与朋侪来往中的言行,知道怎样做才对,学习一些来往技术,体验朋侪多的兴趣,并乐意、斗胆地和别人交朋侪,开端学会体贴资助同伴,增进爱同伴的情感,快来看看幼儿园中班《我的朋侪多》含反思教案吧。幼儿园中班教案《我的朋侪多》含反思运动目的1、体验朋侪多的兴趣,并乐意、斗胆地和别人交朋侪。2、正确认识自己与朋侪来往中的言行,知道怎样做才对,学习一些来往技术。 3、开端学会体贴资助同伴,增进爱同伴的情感。

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中班教案《我的朋侪多》含反思适用于中班的主题教学运动当中,让幼儿正确认识自己与朋侪来往中的言行,知道怎样做才对,学习一些来往技术,体验朋侪多的兴趣,并乐意、斗胆地和别人交朋侪,开端学会体贴资助同伴,增进爱同伴的情感,快来看看幼儿园中班《我的朋侪多》含反思教案吧。幼儿园中班教案《我的朋侪多》含反思运动目的1、体验朋侪多的兴趣,并乐意、斗胆地和别人交朋侪。2、正确认识自己与朋侪来往中的言行,知道怎样做才对,学习一些来往技术。

3、开端学会体贴资助同伴,增进爱同伴的情感。4、造就幼儿与同伴之间和气相处并珍惜这份友情。

5、造就幼儿有礼貌、爱劳动的品质。教学重点、难点1、体验有朋侪的兴趣。2、学习怎样交朋侪。

运动准备《找朋侪》的音乐磁带和录音机。运动历程1、播放音乐《找朋侪》,感受找到朋侪的愉快。师:让我们随着音乐一起唱起来动起来,去找一找自己的好朋侪,和洽朋侪手拉手坐到位置上。2、组织幼儿看电视讨论怎么样交朋侪。

出示视频实录三段:(1)一个小朋侪玩玩具时和洽朋侪争抢玩具。(2)喝水时,一个小朋侪在推挤其他小朋侪,抢着先喝。(3)小朋侪有了难题他也不去帮助。大家都反面他做好朋侪。

问:为什么他找不到好朋侪?怎么样做才气找到好朋侪?(幼儿讨论)3、说说自己的好朋侪。师:谁愿意告诉大家,你的好朋侪是谁?为什么喜欢他们做你的好朋侪?4、引导幼儿配合讨论交朋侪的兴趣。师:交了这么多的朋侪,你心里感应怎么样?5、师小结:朋侪多了就会以为以为快乐,我们班的小朋侪都有礼貌地交朋侪,有的和洽朋侪分享玩具,有的相互谦让,有的资助别人,只有这样我们才会有许许多多的好朋侪。

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6、发散幼儿思维:那么除了人类是我们的好朋侪,在大自然中另有谁是你的好朋侪?7、听着音乐找更多的好朋侪一起跳舞,并和洽朋侪做一些抱一抱、亲一亲的行动,增进朋侪间的友谊。8、师:现在和你的朋侪一起去外面找找看,另有什么也是你们的好朋侪。教学反思本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋侪多的兴趣,并乐意、斗胆地和别人交朋侪。运动中我引导孩子们努力的到场运动,主动发现问题并解决问题,让孩子们在快乐中学习,在学习中发展。

在唱唱环节中,孩子们随着音乐一边唱一边和自己的好朋侪手拉着手坐做位置上,有的两三小我私家拉在一起的,有五六小我私家拉在一起的,也有的小朋侪是孤孑立单的一小我私家,在这环节中孩子就充实体会到了朋侪多的兴趣。在向别人先容自己的好朋侪以及表达自己交了好朋侪的心情时,小朋侪都能用“我的好朋侪是……”“交了好朋侪,我的心情很……”这样的句式往返答。但在第二环节寓目视频中,小朋侪们能够发现做的差池,欠好的地方,但也许由于语言的贫乏及语言组织能力的不足,小朋侪们能发现,却说不清楚或说的不完整,表达还很不足,泛起了“这里……这里差池。

”“抢,差池。”等这样简朴而模糊不清的句式。

小百科:朋侪是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年事、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,切合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予资助。朋侪之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时,可称之为知己。


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